Avaluació
L’avaluació de cada projecte la realitza l’equip docent en el seu conjunt.
L’avaluació serà de 360º per part de l’equip docent i de 360º per part de l’alumne. La valoració dels projectes presentats es farà mitjançant una rúbrica de l’exposició/defensa oral, de la part tècnica i competències transversals (professionals i personals).
Cada alumne rep de l’equip docent un informe competencial que representa un extracte de les rúbriques omplertes per part de l’equip docent.
L’avaluació de l’alumne en forma 360º inclou:
Autoavaluació
Coavaluació dels companys de l’equip (ens els projectes indicats)
En l’exposició/defensa oral s’inclou:
Valoració per part de TOTS els integrants de l’equip docent
La valoració es realitzarà mitjançant una rúbrica. Cada docent avaluarà els mòduls i RA que tingui assignats. Les competències transversals les avaluarà tot l’equip docent.
La valoració de la memòria escrita es realitza en funció de la rúbrica de valoració i els RA.
Al final de cada etapa es farà un seguiment i es farà un retorn amb propostes de millora i correccions.
L’autoavaluació i coavaluació es realitza a través d’un Google Forms amb els mateixos ítems valorats per l’equip d’avaluadors.
INFORMES COMPETENCIALS
L’alumne rep un informe competencial en acabar cada projecte. En aquests informes es mostra el grau de consecució de cada ítem.
A partir dels informes es traslladarà en nota en funció de la graella de relació entre RA i projectes
S’han establert els criteris següents:
Si la nota del projecte és menor de 5, no es té en compte ni l’autoavaluació ni la coavaluació, ja que no ha superat els RAs. En aquest cas la nota del projecte valdrà el 100% de la nota.
Si la nota del projecte és igual o major de 5 i el projecte té autoavaluació:
30% autoavaluació
70% Avaluació de l’equip docent del projecte
Si la nota del projecte és igual o major de 5 i el projecte té autoavaluació: i coavaluació
20% autoavaluació
20% coavaluació
60% Avaluació de l’equip docent del projecte.
Situacions a tenir en compte:
Si l’equip docent té evidències (check list de seguiment dels docents) que un membre de l’equip no ha assolit els coneixements, però ell i els seus companys han fet una valoració que no reflecteix els seus coneixements, llavors, no s’aplicarà el % i decidirà l’equip docent.
Si en qualsevol dels 3 ítems (autoavaluació, coavaluació i projecte) hi ha una diferència superior a 3 punts, l’equip docent estudia el cas:
Si el professorat especialista del RA avaluat té evidències que la coavaluació i autoavaluació són correctes, s’aplicarà els % establerts.
Si el professorat especialista del RA avaluat té evidències que la coavaluació i autoavaluació NO són correctes, l’Equip Docent es reuneix amb l’equip de treball i tracten el tema. I l’Equip Docent decideix.
Si el professorat especialista del RA avaluat no té evidències que la coavaluació i autoavaluació siguin correctes, l’Equip Docent es reuneix amb l’equip de treball i tracten el tema. I l’Equip Docent decideix.
En acabar cada projecte es lliura a cada alumne un informe competencial que inclou de manera graduada les competències aconseguides. L’alumne pot veure en quin nivell competencial està i que ha assolit i que li falta per acabar d’assolir la competència relacionada amb el resultat d’aprenentatge.
En acabar el cicle aquest informe final inclou:
La nota numèrica de cada Mòdul professional
Informe de les competències transversals aconseguides:
o Professionals tècniques (gestió de versions, frameworks, , etc.)
o Personals (lideratge, gestió d’equips, etc.)
CONVOCATÒRIA EXTRAORDINÀRIA
En cas de no assolir alguna de les UF per part de l’alumne aquest farà un projecte individual acordat per part de l’equip docent.
Es presentarà una memòria escrita i es realitzarà una DEFENSA oral. La valoració del projecte la realitzarà l’equip docent.